A-level | 国际高中备考，AP、IB、A-Level三大课程体系怎么选？超全对比来了！

又一年开学季将至，想送孩子去国际学校就读的家长，又要开始烦恼选什么课程体系的学校了。选学校之前，一定要搞清楚三大主流课程体系——IB/AP/A-level的区别和适用学生。

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本期小雅老师将为大家介绍三种国际课程体系A-Level、AP、IB各自最突出的特点，以及选择时要注意什么，看完你就知道怎么选啦！

A-Level是英国的全民课程体系，被称为“英国高考”也常被称为“G5通行证”，在英国读高中的学生凭A-Level成绩直接申报大学。

可以说，大多数目标英联邦大学的孩子，基本上都会选择A-level课程。

ALevel学习主要分为AS和A2两个阶段，和AP不同，Alevel一般是两年制，AS和A2有一定关联性。

AS Level在高二这一学年进行学习，通常选择3~5门课程，高二下学期完成AS大考，修读考试合格后获得AS Level证书。

A2 Level在高三进行为期一学年的学习，A2阶段学生可以选择AS中自己比较优秀的3门继续学习；高三下学期5~6月参加大考。

如果学生不满意某门课的成绩，可以选择重考，不过一些要求较高的学校是不接受重考成绩的，大家要注意学校官网要求。

课程衔接：国内开设A-Level的学校，一般在A-Level学习之前，会安排两年IGCSE课程作为衔接，即9-10年级为IGCSE课程，11-12年级为A-Level课程。

科目选择：ALevel选课没有什么强制规定，最低选择3门即可，可以根据学生的当前情况或未来专业选。

入学考试难度和形式：A-Level学校的入学考试相对常规，笔试主要是数学和英语，面试以个人面试为主。

A-Level课程则适合理科较好或者某方面突出（偏科）的学生学习。

AP是美国大学先修课程，是由美国大学理事会开设。国际学校采取的一般是美高课程+AP，因为AP并不算高中课程体系。它适合学有余力的孩子，在学习校内常规课程的同时选修，提升申请美国高校的竞争力，相当于大学预科课程。

AP 考试的评分标准采用 5 分制 ，3 分以上的成绩为大多数大学所接受，学生在今后上大学时可折抵多至一学年的大学学分。少数顶尖大学如哈佛大学，要求 4 分或 5 分才能折抵大学学分 。

AP考试的成绩不仅可以体现学生的学术能力，还可以减免大学学分（具体置换情况视高校要求而定），降低大学教育成本。

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AP在某种程度上像一种社会考试，可以自修自报自考；

AP对于想申美国的学生来说是比较稳妥、接受度很高的体系，但同样也很考验家长的选科能力，以及对孩子基础能力的了解和把握。

以数学为例，同样要学美高AP课程，就有“AG”和“IM”两种不同的授课思路，适应不同的学生，也就要求老师们有强悍的教研能力，可以根据学生情况和考纲的变化调整教学思路。

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IB其实有一套从小学到大学的教育体系，但面对高中阶段的孩子，我们常说的IB课程指的其实是IBDP，也就是IB中针对大学申请的大学预科项目，学制2年。

和AP、ALevel不同的是，IB有着全球最广泛的接受度，无论英、美你都可以用IB申请。但IB学校入学考试难度最大，部分学校除了数学，英语考察外，还会综合考察物理，化学，语文等科目;，面试形式多样，包含小组，辩论等等。

总的来说，IB适合自主学习能力、时间管理能力较强，且乐于接受高难度挑战，不偏科、均衡发展的学生学习。

IB课程需选择6个科目，并且强制要求6大门类中每一类至少选一门课，再加上不多见的核心课程（TOK\EE\CAS）需要学生有较好的英语能力。

IB的6门课程之间主次也不明显，相当于上高中语数外物化生政史都是主科，学习压力较大；

IB最近在推行改革试点，由原来的的6门必修课转为4门，预计在2030年全面铺开。

它有利于学生建立平衡的学科基础，在申请时的含金量很高！在选择IB时家长要慎重，综合评估孩子的学习能力、自控力和抗压能力。

作为家长，第一个需要考虑的问题就是孩子的国际课程体系，这不仅关系到孩子能去到哪个梯队哪所学校，更关系到孩子能不能“学下去”。

综上所述，小雅老师为大家总结了三大课程体系对比：

其实我们可以发现，不同的课程体系之间各有优劣，除了从目标学校来判断，家长还要兼顾孩子的性格、兴趣、优势；

我们希望能在国际课程上，帮助学生们真正实现理解、运用、创造，让国际课程的“高分”，成为他们进入名校的一块重要拼图，为他们的长远发展打好基础。

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